하위역량 | 교양 교과목명 | 교양 교과목 해설 | 학점 |
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소통 능력 |
대인관계와매너 | 미래사회 국제인으로서 올바른 매너와 품행을 갖추기 위한 기본 소양 함양 | 3 |
시를알면세상이보인다 | 시 감상과 해석을 통한 시대 인식 및 소통 능력 배양 | 3 | |
인간심리의여행 | 인간 심리와 행동 변화에 대한 체계적 학습을 통해 인간관계 향상 | 3 | |
여자의심리,남자의심리 | 성별 심리적 특성 이해, 성적 자기 가치와 장점을 깨달아 관계 능력 향상 | 3 | |
부모의심리자녀의심리 | 부모-자녀 간 심리특성 이해, 가족 구성원 간의 건강한 소통방식 학습 | 3 | |
문학산책 | 문학작품 감상과 토론을 통한 타인 이해 및 공감능력 함양 | 3 | |
생활글쓰기 | 글쓰기 이론 및 생활에 필요한 갈래별 글쓰기 연습으로 의사소통 능력 증진 | 3 | |
대학국어 | 기초 국어 학습을 바탕으로 자신의 생각 전달과 타인의 의사를 정확히 이해 | 3 | |
초급한자 | 한자문화권 전통을 이해하고 우리말 구사에 필요한 한자능력 배양 | 3 | |
설득의기술 | 상대방 배려와 정확한 자신의 의사 전달을 위한 기술과 설득전략 습득 | 3 | |
수화의이해 | 청각장애인 언어와 문화 이해를 이해하고 언어 장벽 해소를 위한 수화 습득 | 3 | |
영상의이해와표현 | 복합매체 탄생과 발전 고찰, 다양한 매체에 대한 이해로 소통 능력 배양 | 3 | |
인간과사회 | 욕구와 도덕규범에 대한 찬반 논의, 민주시민으로서 바람직한 가치관 확립 | 2 | |
인간과사회복지 | 현대인의 삶이 의료화 되어감에 따라 질병, 의료제도, 의료윤리 문제 논의 | 3 | |
정보통신윤리 | 정보통신에 필요한 윤리 의식 제고, 인터넷 환경에서 올바른 소통능력 함양 | 3 | |
영화영어 | 영화 속에서 펼쳐지는 대화를 통해 상황에 맞는 영어 의사소통 능력 향상 | 3 | |
스포츠와레저 | 여가스포츠 가치인식과 다양한 종목의 스포츠 레저 활동으로 대인 관계성 증진 | 3 | |
가족의진단및평가 | 영유아장애에 대한 이해에 기반한 올바른 돌봄 활동과 가족 역할 수행 모색 | 3 | |
가족이해및평가 | 건강한 가족과 변화하는 가족생활 제측면 인식, 가족간 의사소통 능력 증진 | 3 | |
예술교육상담 | 예술교육상담 및 치유기법, 문화예술교육 현장 이해, 예술교육 상담 능력 강화 | 3 | |
공동체 의식 |
두레공동체 | 전통 생활공동체인 ‘두레’를 접목하여 조직, 더불어 사는 삶 깨닫고 실천함 | 2 |
사회봉사 | 참 봉사정신 함양과 봉사활동 실천, 공동체 속 더불어 살아가는 지혜 터득 | 1 | |
국악의이해 | 전통음악 감상을 통해 민족문화 가치관과 문화 고유성 전수 | 3 | |
생활속의응급처치 | 안전에 기여하는 습관 및 태도, 공동체위험 상황에 지혜로운 대처법 학습 | 3 | |
선거와정당제도의실제 | 정치제도 이론과 실제, 정당 성립 등에 관한 법제학습으로 민주시민역량 함양 | 3 | |
성범죄론 | 국내외 성범죄 실태·현황 및 특성 이해, 원인 및 대책, 대응 방안 연구 | 3 | |
안전과사회 | 범죄예방 이론, 생활속 안전 조직과 기능, 풍속사범 등에 대한 기본지식 터득 | 3 | |
여론조사의이해 | 사회구성원 의견 수집인 여론 조사의 순기능과 역기능 이해 및 활용 | 3 | |
여성과가족 | 여성문제 발생 원인과 사회구조 분석, 남성과 여성의 공동체적 삶 모색 | 3 | |
우리춤마을춤의이해 | 전북마을춤 통해 민족정신 계승, 우리 지역 고유민속 이해, 공동체 삶 향상 | 3 | |
위험사회와가족 | 사회환경 취약 영유아 및 가족 이해, 복지지원정책 필요성 인식 | 3 | |
인권과정의 | 인권의 중요성, 정의와 행복, 평등과 정의 등을 통해 올바른 인간관계 정립 | 2 | |
장애인의이해 | 심신장애인의 정의, 발생원인과 예방, 심신장애인 복지정책 학습 | 3 | |
전쟁사 | 6.25 전쟁 발발배경과 전쟁 간접경험을 통해 세대 간 사고 차이 극복 | 3 | |
커플앤결혼 | 상호존중과 건전한 남녀관계 형성, 건강한 결혼생활 모색 | 3 | |
한국전통문화체험 | 전주한옥마을 방문 등 한국전통문화 체험을 통한 전통 의식 강화 | 3 | |
현대사회와규범 | 결혼과 가족의 의미, 행복을 위한 선택과 건강한 가족관계 형성 과정 학습 | 3 | |
풍수지리와전통문화 | 풍수지리에 입각한 전통문화 이해 및 의의 조명으로 문화 자긍심 고양 | 3 | |
한국사특강1 | 선사시대에서 조선전기까지 우리 역사 고찰을 통해 역사의식 고취 | 3 | |
한국사특강2 | 조선후기에서 해방까지 우리 역사 고찰을 통해 역사의식 고취 | 3 | |
문화유산의이해와답사 | 문화유산에 대한 이해 증진과 유적, 유물 답사로 문화재 소중함 인식 | 3 | |
민속학의이해 | 민간신앙, 민속놀이, 세시풍속 등 기층문화 성격과 본질 규명 | 3 | |
북한학 | 북한에 대한 종합적 이해와 통일 의지 확립, 통일 대비 공동체 의식 함양 | 3 | |
통일과대학생의진로 | 삶과 통일문제 연계하여 대학생의 다양한 관심과 욕구를 거버넌스 관점에서 고찰 | 3 | |
통일문제이해 | 분단 배경, 분단 폐해, 통일 이익 등 통일문제 및 대학생의 통일의식 제고 | 3 | |
글로벌 마인드 |
글로벌영어 | 글로벌 환경에 필요한 영어 의사소통능력 함양 | 3 |
글로벌영어2 | 글로벌 환경에 필요한 외국인과의 일상 영어, 중급 수준 영어 능력 배양 | 2 | |
글로벌영어3 | 글로벌 환경에 필요한 외국인과의 일상 영어, 고급 수준 영어 능력 배양 | 2 | |
글로벌중국어 | 중국문화 이해, 중국어 기본 문형과 성조, 문장을 익혀 중국어 학습 토대마련 | 3 | |
글로벌중국어2 | 중국문화 이해, 중국어 복합 문형과 다양한 문장으로 중급수준 중국어구사 | 2 | |
글로벌중국어3 | 중국 국제정세 파악, 중국어 뉴스 읽기, 시사 토론 등 고급수준 중국어구사 | 2 | |
국제관계의이해 | 국제사회와 국제관계 문제점 이해, 미래 국제관계 대처방안 모색 | 3 | |
서양음악의이해 | 시대별 서양 음악 특징 습득, 장르별 음악 감상 통해 서양 문화 이해 | 3 | |
세계미술관명화보기 | 서양미술작품 변천 과정, 주요작품 감상을 통해 서양 미술 전반적 흐름이해 | 3 | |
신화의이해 | 그리스 신화와 서양 문화, 예술 간의 영향 관계 인식 | 3 | |
무용의이해 | 무용 기초이론과 감상 병행, 국제적 몸짓언어인 무용의 중요성과 가치 인식 | 3 | |
문화기행 | 문화유적지 답사를 통해 우리 역사와 문화 이해 | 3 | |
미술의이해 | 서양미술작품 관련, 예술 작품이 현대 삶에 미치는 영향 고찰 | 3 | |
다문화사회의이해 | 다문화사회와 국내 거주 외국인들의 문화적 특성 파악, 상호간 상생 도모 | 3 | |
동북아역사와문화 | 급변하는 동북아 국제 정치구도와 동북아 역사 파악, 국제관계 이해도 증진 | 3 | |
생활영어회화 | 일상생활에서 빈번히 사용되는 회화 패턴, 자연스러운 영어회화 구사 | 3 | |
생활일본어 | 일상생활에서 자주 쓰이는 일본어 문형 학습으로 자유로운 의사소통 | 3 | |
생활중국어 | 중국어 어휘의 발음과 성조, 재미있는 회화체, 실제 중국어 구사 능력 배양 | 3 | |
세계식문화기행 | 자연‧사회 문화적 식생활 환경요인 분석, 세계 각 지역 음식문화 특성학습 | 3 | |
세계종교의이해 | 힌두교‧불교‧도교‧그리스도교‧이슬람교 등 세계 주요 종교 특성과 전통 학습 | 3 | |
아시아공동체의이해 | 아시아역사와 문화, 국가교류 및 협력관계, 아시아공동체 건설방법 모색 | 3 | |
영화로보는동양문명 | 영화를 통해 아시아 의식주, 예술, 생활, 문화 이해 및 한국인 정체성 확인 | 3 | |
영화로보는서양문명 | 영화 감상을 통해 서구사회 역사 및 철학적 배경 이해, 서양문명 발달 인식 | 3 | |
영화속의제3세계문화 | 영화를 통해 제3세계 역사와 생활 문화 이해 | 3 | |
이슬람문화와예술 | 아랍과 이슬람권의 정치, 역사, 문화 및 한국의 이슬람 역사 학습 | 3 | |
일본문화탐방 | 일본에 대한 이해를 통해 동아시아 공동체 구축과 바람직한 국제 관계 탐색 | 3 | |
영어독해 | 영어어휘, 관용어 등 다양한 영문 분석을 통해 영어의사소통 능력 증진 | 3 |
꿈과 뜻을 찾아주는 우석대학교 교양대학